当前位置:首页 > 职场范文 > 工作总结

六年级数学教学总结

时间:2024-02-18 22:53:42
关于六年级数学教学总结汇编五篇

关于六年级数学教学总结汇编五篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的六年级数学教学总结5篇,希望能够帮助到大家。

六年级数学教学总结 篇1

一学期时光转瞬即逝,本学期教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担任九年级数学教学工作,在教学各方面严格要求自己,坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后工作中更好发挥自己优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期工作总结如下:

教学工作是学校各项工作中心,也是检验一个教师工作成败关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时,充分运用学校现有教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定效果。

1 、备课深入细致

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目时,非常注意学生实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生积极性,加强师生交流,充分体现学生主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习需求和学习能力,让各个层次学生都得到提高。

3 、虚心请教其他老师

在教学上,有疑必问。在各个章节学习上都积极征求其他老师意见,学习他们方法,同时,多听优秀老师课,做到边听边讲,学习别人优点,克服自己不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们意见,改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人宝贵经验,提高自己教学水平。经常向经验丰富教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4 、作业与练习

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生作业情况,将他们在作业过程出现问题作出分类总结.,以便在辅导中做到有放矢。

5、课后辅导

在课后,为不同层次学生进行相应辅导,以满足不同层次学生需求,避免了一刀切弊端,同时加大了后进生辅导力度。对后进生辅导,并不限于学习知识性辅导,更重要是学习思想辅导,要提高后进生成绩。

六年级数学教学总结 篇2

本学期,我从低年级改掉教高年级数学,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结。

二、增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极提高学生数学素质。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

六、教学中存在的问题

由于我以前大多任教低年级的教学,今年带了高年级,对学生心理特点了解不够,教学方法还不能完全适应高年级学生特点,教学成绩不够理想。

七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我校的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

六年级数学教学总结 篇3

令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里,我基本做到了政治上坚定,思想上积极、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了一定的提高。同时和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评。具体回顾如下。

一、坚持了政治学习。

本年度里,我坚持和党、校领导保持一致,决不跟任何

非法组织、邪教有丝缕联系,维护集体利益,顾全大局。

二、业务上不断进取。

本年度里,本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。通过认真的自学,记业务学习笔记,听评教师课,讲、听公开课、示范课,写论文,使自己的业务能力有了一定的提高。同时,我也加强了对教学周边知识的学习,一是加强了普通话的学习,不仅上课坚持使用,而且在公共场合也努力试用,积极向他人学习,使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点,但我通过自学和向有关人员求教,使自己的电脑技术有了较大的提高。目前,已基本能处理一些简单的应急问题。

三、教学上力创新高。

虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”,底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高,但我们不叫苦不气馁,立足实际,以心为本,对每一个学生尽职,对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法,让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力,在年末的考试中,全班同学基本都考出了应有的水平。另外,本人克服了无教师无经验的困难,积极学习,使自己的电脑水平有了一定的提高。

四、工作上兢兢业业。

一年来,未耽误工作一丝一毫。特别是本学期,本人未请过一次假,更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。

五、同事间和睦相处。

一年来,我和同事能够融洽相处,无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开,但通过谈心,不愉快都很快烟消云散了。

六、努力创新,锐意改革。

为了适应教育的发展,本人努力创新,改革教学方法,增进教学艺术,千方百计提高教育教学质量。

当然,工作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

六年级数学教学总结 篇4

一学期的教学工作已经结束,回顾这一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。

总体看,我能认真执行教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想、积极探索、改革教学、收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、思想教育为首

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,加上大多数学生跟随年迈的祖父母一起生活,自小养成一种懒散、不思进取的习气,思想教育在教学中显得尤为重要。针对这种问题,在平时的教学中,我采取了鼓励式、鞭策式教学。比如:我班生性胆小怕事、成绩较差的赵明同学。课堂上,我为他量身定做了一套试题,并鼓励他在黑板上展示,结果这个同学信心倍增,数学成绩有了很大的进步。更喜人的是,几个平时厌学的学生更有“如果连赵明都不如,无颜见江东”的感慨,在学习上更是卯足了劲。

二、做好课前准备

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点和难点,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,从赞美着手,所有人都渴望得到比尔的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有了手段。对学生的学习评价,既关注学生数学学习的结果,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生已经掌握了什么,获得了哪些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

三、做好每一次的单元测验和课后辅导工作

本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即检测,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行了分析对比,对成绩进步的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时原因,采取“优帮差”的措施。

在新的一年的教育教学工作中,我将更加严格的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取在今后的教育教学工作中取得更好的成绩。

六年级数学教学总结 篇5

本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的教学效果。

现对本学期教学工作做出如下总结:

一、学生基本情况

六年级三共有43名学生,他们的成绩还算稳定,课堂纪律也做的比较好,学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是,也有部分学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级的水平,由于基础太差而无法接受新知识,学习习惯问题方面也有所欠缺。比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差,思想懒惰等。

二、成绩分析

六年级学生面临即将毕业,因此,对学习成绩的'要求很高。在数学成绩方面,有5名学生由于基础知识欠缺太多,无法接受新知识,以致于成绩较差,在这次毕业会考中,没有合格。学生精神空虚,迷恋网络游戏,无心学习,给学习带了极大的负面影响。

三、主要工作

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,例如,我班的欧凡同学,刚开学的两个月里,不安心学习上课走神、说话,下课就往外跑不打铃不回班上,经常被拖欠作业,针对这种情况,分析其原因,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在欧凡同学学习成绩大幅度提高,其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。同时我还非常珍惜学习的机会,20__年2月,在1+1教育网上申请了自己的博客,在网上和全国各地的名师交流,学习他们先进的教育教学理念和教学方法,从思想上改变自己落后的教学思想,通过读博、评论、写博提高自己专业成长。

4、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

四、存在的不足及努力方向

班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。部分学生,精神空虚,迷恋网络游戏,今后,本人将本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

苏霍姆林斯基曾说过;“学生学习感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读,正像敏感度差的照相底片需要较长时间曝光一样,学习成绩差的学生,他的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。”因此,在我以后教学工作中,要多引领学生去阅读一些科普读物,学生头脑中产生的疑问多了,他对课堂上和学习新教材过程中所讲的新知识的兴趣也就越高。也就不会再去迷恋网络了。

《关于六年级数学教学总结汇编五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式