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二年级教学计划

时间:2024-02-18 22:44:23
关于二年级教学计划范文锦集5篇

关于二年级教学计划范文锦集5篇

时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,请一起努力,写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的二年级教学计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级教学计划 篇1

在“应试教育”向“素质教育”的转变中,一方面教育者要从旧的观念向新观念转变;另一方面更要重视能力的培养。而作文教学正是检验学生综合能力的一个重要手段。培养学生的作文能力是教育者的使命,如何在作文教学中培养学生的写作能力是语文教师面临的严峻任务。

二年级是小学的低年级阶段,同时也是为中、高年级打基础的阶段。作文常常是中、高年级学生和老师头痛的事,让作文不在使学生头痛,写作从低年级开始。我做了一些尝试,并取得了一定的成效。

这次尝试主要有以下几个目的:第一是巩固识字,积累识字。第二是扩大阅读量。第三是让写作不在是难事。

第一时期:一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)

让作文扎根学生的心灵,在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文,但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单,说一句完整的话就是作文的开始,让作文简单化,不在陌生。

(一) 说(2个月)。根据学生特点:活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练,找一些学生感兴趣的话题与学生交谈,在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流,你今天想和谁说话就和谁说话。(要求:把说的话讲完整,并且说一说为什么要对他说这些。)

(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子,让学生说一说句子好在哪里,学生说不出来的老师告诉,并且照样子说话。

(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量,能够写一些简单的句子,不会写的可用拼音。

(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如:今天计算机课你学了什么,是怎样操作的。

第二时期:二年级(能写较长的段或篇)

(一)抓住时机。春天到了,同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机,提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。

片段1:春姑娘来了,她把鲜花挂在树上,把绿草铺在地上,把金黄的种子撒在田里。 片段2:春天到了,小草伸着懒腰从地里钻了出来,树也长出了绿绿的枝条,春风一吹,就像小姑娘的头发迎风飘扬。

(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。

片段1: 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的,一直披到肩上,红彤彤的脸蛋像苹果似的,两条弯弯的眉毛像月亮一样,一双又大又黑的眼睛,真是太迷人了!

片段2:我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的,像把小扇子;眼睛黑黑的,像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的,像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!

(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课,同学们对延伸的内容有兴趣,于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了,有的写的很好。

(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么,内容具体完整。

段: 船在湖面上行使,阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽,偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上,我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!

二年级教学计划 篇2

一.全册教学内容

1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处,合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动,目的是引导学生在一年多集体生活的基础上,通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助,能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量,体验到共同生活的愉快;同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动,培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。

2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱,并由此树立动物是人类好朋友的观念,初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。

3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林,节约用纸”三个主题活动,以帮助学生初步了解纸的来源,了解纸在生活中的重要作用。

4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始,引导学生获得有关影子的知识,探索和认识光的一般特性,激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。

5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动,目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭,了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就,了解有关长江、黄河的基本知识,并为此而感到自豪。

二.全册教学目标

1、能够认识自己的长处和短处,并能了解班上同学的特点,对自己充满信心,与同学团结友爱。

2、初步形成集体意识,在感受集体的温暖和力量的同时,认识到自己作为集体一员的责任,从而主动地用实际行动为集体增光。

3、了解关于中国的基本知识,知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭,并为生活在这个大家庭中而感到自豪。

4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题,并愿意用各种方法去学习和探索,在获得有益的知识和经验的同时,提高活动技能和能力。

四、具体内容

周次教学内容教学目标

第一周集体生活真愉快

1、体验集体生活的愉快.

2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏,相处和睦;积极参加集体活动。

3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。

4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法,介绍自己及好朋友的方法与能力。

第二周班集体真温暖

1、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。

2、养成与同学团结友爱,互相帮助的好习惯。

3、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助,也要帮助别人。

4、掌握交流集体生活感受的技能;帮助同学的相关技能。

第三周人人有长处,合作力量大

1、感受团结、合作的愉快;体验到合作的力量大。

2、能与同学团结合作,共同做事。

3、认识到每个人都有长处和短处,各人有特点,能力各不同。

4、掌握要别人了解自己的方法;合作的技能和方法。

第四周我为集 ……此处隐藏1006个字……,我们必须学好人自然社会。通过教学,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

四、具体措施:

1、教师认真钻研教材,研读课本,弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材,准确地把握教材,从纵向、横向看透教材。活用教材,能灵活、合理、科学地使用好每个板快,注重早渗透,不断积累。因地制宜,因材施教,用好教材。

2、教师认真研读课标,学习新课改。

3、教师认真备课,找准突破重难点的方法,认真研究每堂课的教学方法, 根据学生的需要进行教学。

4、教师要有针对性地进行指导,不能千篇一律。

5、对不同的学生,采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改,搞好校本教研。

6、教师不断加强学习,提高自己的'知识水平和业务能力,更新观念。

7、培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,变‘要我学’为‘我要学’。

二年级教学计划 篇4

一、学生学习情况分析:

二年级:二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养,绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础,但继续培养良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写,如何继续点燃孩子的好奇之火,激发学习兴趣,克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计,而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦,因此课堂的设计更因该丰富有趣,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每一个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯,从而达到良好的学习效果。

教材分析

2年级:新课标2

本书设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心发展。通过结合游戏,儿歌的学习,学生学习英语的兴趣得到了极大的提高,掌握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度,但情境设置与学生的实际生活息息相关,实用性较大,能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理,趣味性较强,设置的情境生动有趣,学生在学习英语单词,语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。

二、教学方法:

1、加强字母的认读,书写的规范,简单单词的拼读并根据书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,并在特定的环境中加以运用。

2、教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范,强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效,落实。不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。

3、传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。

4、采用多种教学手段,制作ppt,运用多媒体进行教学,让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激,开展有趣有益的活动使学生能集中注意力,更好地掌握知识。

5、采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习,课后作业。达到不同的学习目标。

6、课堂上采用积极有效的课堂评价,做到每课一评,如“Iamsuperstar”,”WhoistheNO1?”,英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。

7、学生间开展互帮互助活动,定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等,动员全体学生争做小老师,主动帮助学习上有一定困难的学生,共同进步。

针对2年级学生情况,应采用更有效的教学方法,在保持他们学习热情的前提下,加强他们运用英语的能力,并落实每一个知识重难点,提高他们学习的层次,关注在学习上有一定困难的学生,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每一个孩子都不享有自信与成功。。

三、教学时间安排:

1、新课 (15—20课时)

2、复习 (45—50课时)

3、考试 (7—8课时)

4、机动 (3—4课时)

二年级教学计划 篇5

一、教材分析:

小学“传统文化”教科书共分六册,其中二年级学习第二册。本学年学习第二册。课本共分两个单元:第一单元经典驿站;第二单元艺术乐园。共分为18课。

第一单元经典驿站:共17课。学习本单元,就要让学生明白,我们生在中国,长在中国,当然要做一个堂堂正正的、真正的中国人。要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的,需要很好地学习。正所谓千学万学,学做中国人。

第二单元艺术乐园:只有18课,学习这一课,要学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。

二、教学目的和任务

1、通过第一单元的学习,使学生感悟到我们传统文化的魅力,会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。

2、通过第二单元的学习,使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。

3、当学生知道这一切,使学生真切体会到:做一个中国人,真好!

三、学生情况分析:

大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓厚,上课能专心听讲,积极动脑,主动大胆的回答问题。大部分学生学习认真,能够背诵课文,并能司出其中的道理。

四、教学措施:

1、充分调动学生的学习积极性,首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的兴趣,能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法,让优生帮助差生学习。

2、采取读、诵、记、背的方法,读熟了,背过了,再慢慢品味、感悟,品出滋味来,悟出道理来。

五、教学进度:

教学进度 课号 内容 课时 周次

一 《声律启蒙》(节选一) 2 1-2

二 《声律启蒙》(节选二) 2 3-4

三 《续小儿语》(节选) 2 5-6

四 《增广贤文》(节选一) 2 7-8

五 《增广贤文》(节选二) 2 9-10

六 《弟子规》(节选一) 2 11-12

七 《弟子规》(节选二) 2 13-14

八 《幼学杂字》(节选) 2 15-16

九 《中华改良杂良》(节选) 2 17-18

十 《千家诗》(一) 2 19-20

十一 《千家诗》(二) 2 1-2

十二 《千家诗》(三) 2 3-4

十三 《千家诗》(四) 2 5-6

十四 《神童诗·卷首诗》(一) 2 7-8

十五 《神童诗·卷首诗》(二) 2 9-10

十六 《随园诗话》(读书) 2 11-12

十七 《世说新语》(王戎识李) 2 13-14

十八 格言警句 2 15-16

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