学生描写小学的作文900字

【实用】学生描写小学的作文900字汇总10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的学生描写小学的作文900字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文900字 篇1

今天我来到了南通市的吕四港，那是我外婆家。那边虽然没有大城市那么繁华，但是马路的两旁有着一棵棵的树，在远处是一片片的绿田，空气十分新鲜。

吕四是一个充满着乡间风味的地方，那里有汹涌澎湃的大海，那里有一片无际的绿田，那里有着勤劳农民的身影，那里有着用红砖绿瓦建造的古老的房子，更有一座座现代琉璃瓦的小别墅，这些都是用农民的双手换来的今日辉煌。夜里一道银光的出现，召唤漫天的繁星，那就是美丽的银河。自古到今，吕四人在用自己的双手谱写着明天的历史。

我住在外婆家，这是一座两层的小别墅，上面是紫红色的琉璃瓦，外表是用白色的瓷砖贴满，整座房子在太阳的照射下闪闪发光。

在一个阳光灿烂的日子，我早早的起来，来到了早已期待的大海边，望着那无边无际的水面，我深深的陶醉在其中。当潮水退下时，小水坑里许多会蹦的小鱼，可我怎么抓也抓不到，即使抓到了也会敏捷的钻出我的手掌心。而在大小不一的石头下面也有一个个美丽的小生命，那是小海蟹，它们一个个都像害羞的姑娘一样不敢露面。在退潮的时候，我们赤着脚向大海深处走去，不时看到许多小海蟹从洞里钻出嬉戏，小海蟹就藏在下面软软的沙子里，当我们走近的时候一个个都哧溜的钻进洞里了，再也看不到踪影了，当我们离开了，它们一个个的探出了小脑袋。再往里走不时地会看到一些黄泥螺，还有各种各样的贝壳，天空还有好多海鸥在飞翔，不时的落下觅食。我的塑料袋里已经有了不少的黄泥螺、贝壳和不知名的小鱼，虽然不太多，但都是我亲手抓到的。我恋恋不舍得离开大海，当我再回到岸上以后，感觉就截然不同，走在海底的沙滩上软软的，暖暖的，而在陆地上又硬又烫。我渐渐的离开了大海，可那美妙的船笛声和那海鸥委婉的鸣叫声还在我耳边鸣绕着。

但是令我最兴奋的是我回去的那天，就在那天。“梅超风”就在吕四港登陆了。我一大早就起床了，我刚一出去就马上回来的，因为外面风太大了，还下着雨，我冻得瑟瑟发抖。外面刮着9—10级大风。这是我第一次碰到台风，而且还是那么大的台风，所以我感觉特别兴奋。好不容易到了车站，车站的喇叭不停的播放开往无锡、杭州等的大巴停开了，庆幸的是开往南京的大巴正常运行，车子准点出发了，马路上已经是绿色了，全是树叶，不时的有树枝落下，还看到路旁有许多小树被刮倒，我心里有点忐忑不安，生怕大巴被刮倒了，就在这时车子快到南通了，奇怪的是风也不刮了雨也不下了，太阳公共露出了笑脸。

我安全的到家了，这次的缤纷暑假假日行吕四站宣布结束了。

学生描写小学的作文900字 篇2

蒲公英虽然是一种非常普通的野花，但是它的大名却是家喻户晓，它的足迹遍布我国的大江南北。它是童话故事里不可缺少的、让人羡慕的自由主义者，同时也是小朋友们最为喜欢的旅行家。

我知道，蒲公英在很小的时候就要脱离母体去独立生活。它虽没有手和脚，但却很聪明。它会以风作为自己旅行的翅膀到处游走，屏着顽强的生命力，在荒山野岭、悬崖峭壁间寻找到自己生存的地方。我非常喜欢蒲公英这种敢于冒险、独立自主、顽强拼搏的生存精神。而做为我现在都是四年级的大男生了，有些事情还要家长及老师操心。跟蒲公英比起来我还是真的很幸福呢!我要向它学习，争取做到在家里，做个凡事都能独立自主的好孩子，在学校做个学习不断进取的好学生。

在我快乐的童年生活中，蒲公英的童话故事伴我渡过了许许多多个日日夜夜。

在我的书柜里有很多描写蒲公英故事书，还有很多精美的图片。知道吗?我总是不由自主的把自己想象成为童话故事里一棵蒲公英呢!真的好想成为童话故事里的蒲公英王子，或是英勇善战的勇士，飞到孩子们的梦里去和他们快快乐乐的玩耍，带他们去做一次冒险的旅行。让他们在幼小的心灵里种下一棵蒲公英种子，长大后拥有向蒲公英一样快乐、自主，勇敢性格。我也会飞到大人们的梦里，去探寻他们的梦境。这时的我是一位阳光帅气的蒲公英勇士使者，具有引导恶梦变成美梦魔力。用我的魔力去引导徘徊在善与恶边缘、意志懦弱的人们走向光明的一面，使他们意志变得更坚定，做个勇于分辨事非，善恶分明的人。

蒲公英跟我们人类一样都是有生命的，不同的是它有再生能力，周而复始的经过春、夏、秋、冬这四季，一荐接一荐的由新生到死亡，在每个不同的季节里都会展现出生命中最灿烂的一面。如果我是一棵蒲公英，我会在春风吹拂、春雨滋润大地的时候，很快的苏醒过来破地而出，与漫山遍野的小草交相辉映，给大地披上嫩绿的外衣。让小鸟、大山、小溪知道，更要让小朋友们知道，春天轻来了!如果我是一棵蒲公英，我会在烈日炎炎的夏季，依然挺立我翠绿的身躯，抬起我金黄色的花冠，为人们驱走眼里的酷热，在他们心灵深处打造一片绿荫，带来清凉的感觉。如果我是一棵蒲公英，我会生长在田间地头。秋节来临的时候，我会在秋风中挥起长长的手臂翩翩起舞，为劳作的人们唱起丰收之歌。耗费我所有的养分为丰收的人们庆祝，向天空中喷放出一颗颗洁白的礼花。如果我是一棵蒲公英，在冬里我已经没有了美丽的外表，成为躺在枯黄的草丛中的野草，是大地的棉衣了。待冬雪来临时，我会被埋没在厚厚大雪下面，默默地等待下一个春天的到来。

蒲公英啊!蒲公英!我是多么的崇拜你所拥有的精神啊!我一定要努力成为向你那样的人，在生活中打造顽强的性格，在学习上不断进步。长大后为社会的和谐稳定、祖国的繁荣富强无私奉献。

学生描写小学的作文900字 篇3

教学要求：

1、读懂例文《“书大夫”》(扩写)，领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤，

2、读懂提供的扩写材料《风雨中》，领会它所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。

教学过程：

1、谈话导入，激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规定的字数等)

2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字：

小明十分调皮。有一天中午自习的时候，教师布置大家看《新人文读本》，并安排了班级干部值日。可是，教师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。

这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书：用事实说话)

3、教师进一步引导：前几年有一首流行 ……此处隐藏5214个字……你，也不知道阿奇要干什么。干脆刨根刨到底，于是大侠们跟着阿奇走了进去。进了电视塔，只见阿奇走进消防箱，难道消防箱可以进去吗?大侠们的头上，慢慢流出几滴冷汗，难道阿奇是个妖怪?它们的脑袋慢慢浮出阿奇发现的恐怖想象……。阿奇发现他们后，肯定会把它们捉住，然后把它们带进周围都是骨头和血的屋子，扔进一个好大好大的窝里煮了吃的情景。吓的大侠们的脚在微微的颤抖……，走为上策。连忙跑走了。突然它们的后面突然传来阿奇的笑声，跟着说：“原来是你们这些小鬼在跟踪我。我说怎么后面感觉怪怪的。”小松鼠们一听转身一看,咦…..怎么不是阿奇?而是一个像圣诞老人的垢老狐狸?那个人看到小松鼠们吃惊的表情，笑着说： “我是圣诞老式狐狸大叔的弟弟——‘时光狐狸’我是专门收集你们不用的诺言、时间和谎话的，你们之前看到的是我真正的样子，之前的阿奇是我的化身。”哦!原来是这样，“那你为什么要东奔西走?”小松鼠问。我在收集时光光呀，你们浪费掉的时光、说过的但没有实现的诺言和用来逃掉做某些事情的谎话，慢慢积起来，可以变成很多的时间。随着时光越来越多，我就利用这些时光给那些不珍惜时光的人一次机会，让他们悔改。以至用了很多时间。原来是这样。

离开时光狐狸后，赖皮、撒谎和浪费再也不叫赖皮、撒谎和浪费，因为它懂得了要遵守诺言、不浪费时间。

学生描写小学的作文900字 篇9

70后，80后，岁月像天际的流星无声无息地划过。转眼，90后的我们也已是学校里的大哥哥大姐姐了。妈妈说我是：90后的小尾巴，还是小屁孩一个。可我，脖子一扬，鼻子一哼：妈妈，您就等着瞧吧！

90后，享受着父母的呵护；90后，聆听着老师的教诲；90后，肩负着学习的重任；90后，扛起祖国的希冀！

当今世界，最举足轻重的话题之一就是环保：沙尘暴像飓风一样袭来，决心吞噬地球；酸雨从天而降，蚕食着地球每一寸土地；温室气体像瘟疫一样扩散，臭氧层悄悄“分解”、消失……无数的人呼唤着同一个口号：环保！环保！低碳！低碳！

掐指算来，90后遍布了大、中、小学校园。不管是在高高的象牙塔内的90后，还是在菁菁的小学堂里的90后，都有责任继承上一代的丰功伟绩，延续环保的主题，绿化地球。

寒假里，我积极投入到低碳环保的活动中去。你瞧：社区的活动长廊上，留下了我的身影。那是我们环保宣传队的同学举着自制的宣传牌，在向大家宣传——低碳是一种习惯。喧闹的马路边，留下了我的身影。那是我们环保宣传队的同学戴着小红帽，在向路人宣传——垃圾请分类投放。安静的楼道内，留下我的身影。那是我们环保宣传队的同学拿着再利用的自制品，在向邻居宣传——废物可再利用。环保，也有90后的奉献。

不仅如此，我更是无时无刻都在倡导着低碳生活。看看自己每天的指数有多高：上下楼不乘电梯，走楼梯，加5分。向邻居宣传低碳生活，加10分。使用一次性筷子，减5分。加5、加10、减5……虽然，这样做，看起来微不足道，但是，仔细思考自己的这些举动，能减少多少碳排放？1克，还是1毫克？估计1毫克也没有。可谁又能否认：聚沙成塔，全球60多亿人一起节约能源，那这个数据将乘以60多亿，将有600多吨的碳排放被减少，这个数字就不再微不足道了！低碳，少不了90后的付出。

所以，我们每一位90后，虽说是一粒沙，可能说不需要他吗？我们每一位90后，虽说是一粒珠，可能说不耀眼吗？请别小看了90后，我们团结，我们迎难而上，我们年龄虽小，但我们一样能！

今年的植树节，我就跟着也是90后的姐姐一起参加了社区的植树活动。姐姐挑了一个有松软泥土的地方，拿起铁锹挖坑。在姐姐埋头苦干的时候，我跑到一边搬树苗。“嘿呦嘿呦！”我扛着一棵树苗，一颠一颠地跑回去，引得旁边的叔叔大叫：“来来来，小鬼，我来帮你！”姐姐还在挖坑，我就去拎水。回来时，姐姐已经挖好了一个坑。我把树苗往坑里一放，调整位置。姐姐往坑里倒水，顿时“水漫金山”。等水窜上了树根中部，我开始往坑里填土，一边填一边喊：“加水，加土！搅泥巴！”姐姐也丢下水桶，赶过来帮忙。等土乖乖地堆成小山丘，一颗小树就挺立在我们面前。我抹了把脸上的汗，心想：我跟小树一起成长。

90后，90后，改善环境，营造绿色地球不可少。我再次声明：

“我是90后！”“我是90后！”“妈妈，你等着瞧！”“妈妈，瞧我们的！”

学生描写小学的作文900字 篇10

平时，我非常喜欢看“今日说法”这个栏目，它使我懂得了许多法律知识，这些知识还真有用，在生活中，我用它解决了不少问题。

一天早晨，天气很冷，爸爸驾驶着刚买的新车，带着我和妈妈回老家。只见道路两旁到处是飘落的黄叶，大树上只剩下光秃秃的树枝，行人都穿着鼓鼓囊囊的厚厚的衣服，在路上艰难地行走着。爸爸把暖气开的足足的，车内温暖如春，爸爸得意的说；“你看咱们多幸福啊！冬天有暖气，夏天有空调，幸福吧！”爸爸一手把着方向盘，一手打开CD播放机，听着他心爱的乐曲，慢慢的爸爸有些大意，随着乐曲的节拍，轻轻地摇头晃脑。出了城，爸爸就把安全带解开了。通过看《今日说法》我知道了安全带对司机来说，是非常重要的，不少事故，都跟司机没系安全带有关。于是，我便对爸爸说：“爸爸，快把安全带系上，要不然一个急刹车，你就飞出去了！”爸爸一边抚摸着我的头，一边毫不在乎地说：“儿子，你放心，我虽然才买的车，但驾驶证已经考出好多年了，相信你爸爸好了。马路上人不多，又没有交警，不会罚款的！”突然，正在爸爸放松警惕的时候，前方出现了一条狗，爸爸一个急刹车，随着一阵刺耳的刹车声，爸爸差一点儿撞到了前挡风玻璃上。我的心提到了嗓子眼，吓得我和妈妈大气不敢出。这时，前方出现了一条标语“车祸一秒钟，痛苦一辈子”，我连忙指给爸爸看，爸爸不好意思地搔搔头说：“哎，还是儿子说的对，听儿子的。”他慢慢地停稳车，把安全带系上，再起程时，车速已减慢了许多。

还有一次，我和好朋友在一块玩，我们来到了马路上，突然，小明眼前一亮。神秘的对我们说：“看我给你们搞点吃的！”大家不解地看着他，只见他快走几步来到一个买葡萄干的小摊前，有礼貌地问：“叔叔，这些葡萄干多少钱一斤？能让我尝尝吗？”那位叔叔忙着做生意，小明一边尝着一边伸手抓了一把，他的一举一动被我看到了，我暗自叫了一声：“不好！”“怎么办？我得阻止他。”“对，把他叫过来。”急中生智，我喊了一声。“嘘……”小明回头做了个静声的口型，并轻轻摆手示意。我紧张极了，心跳加快，，手心里都攥出了汗。“不行，我得上前拦住他，对，就这么办。”我快步跑上前：“小明，快，你妈正在找你。”并忙不叠地对卖葡萄干的叔叔说：“对不起，我们不买了，不买了。”然后又转头对小明说：“快走吧！”小明恨恨地瞪了我一眼，愤愤地说：“你真讨厌。”在小贩和顾客不解的目光中，我不管三七二十一拖着小明就走，把他拖到僻静处，我这才松了一口气，心平气和地对小明说：“作为小学生，我们不能干这种事，偷人家的东西，这是什么行为，我们的良心哪去了？难道我们从一年级到现在的思想品德课都白上了吗？”小明惭愧地低下了头。

作为公民，我们每个人都要知法守法。如果人人遵纪守法，与法同行，那么世界将变得更加文明、美好。