小学优秀作文900字

有关小学优秀作文900字合集十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学优秀作文900字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学优秀作文900字 篇1

雨，虽然很平凡，但是平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。

雨，像天庭飘下来的千万条银丝；雨丝是那么的细，那么的绵，就像春天空中漂浮的柳絮；雨点儿落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点的雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多……

豆豆般的雨点落在大地上，溅起水花 ，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！雨丝细细的，像绣花针，断断续续的直播到地里；有好像无数珍珠从天上洒下来，远处的青枝绿叶，显得亲翠欲滴。茫茫的雨帘，却似轻烟笼罩，大地上荡羡着清香的泥土气息，清爽怡人，这真是一幅美丽的春雨图啊！

在我刚刚要出门上学的时候，天慢慢的黑了下来，我傻傻的想着；不会是魔女巫婆来了吧，哦，死定了，世界毁灭了。呵呵，可能我动画片看到太多了，受感染了。天黑了下来，突然窗外呼呼呼呼的，让我家的窗就好象地震似的也在呼呼呼呼的作响，真是可怕极了。又过了几分钟，天又慢慢的明亮了起来，但是却下起了蒙蒙细雨，我心里不知哪来的兴奋，明知道外面的风是如此的大，还把窗开的大大，那沁透的雨向我扑面而来，亲吻着我。我喜爱那雨的天气，是让人有一种很爽的感觉。那节奏就好象有一个极棒的指挥者在用优美的手指来为那雨滴们指挥着，真是合拍啊！一上一下的，形成了一首首充满活力的乐曲。

我急着要赶出去学校，我连忙穿上好自己的衣服，穿着鞋子也就马上的飞了出来，就好比神舟五号的飞箭还要快。可想而知，我的速度是如此的快啊！后面紧跟着就是妈妈的唠叨的叮嘱，我知道妈妈也是在为我着急，但是因为我的速度实在是才快了，都听的不是很清楚妈妈的嘱咐，只模模糊糊的听见；"不着急，慢慢骑车知道吗？还有记得……"妈妈还没有说完，我已经冲出家门了。

我骑着我的崭新宝贝自行车去学校了，我背着沉重的书包，在来学校的一路上，我都是在和那绣花针似的沁透的雨进行着甜蜜的"拥抱"和"亲吻"，那雨好像和我有很多话也说不完似的，和它在一起，刚刚的烦躁和着急都变的安稳了下来，整个人也变的轻松了起来。我爱这雨，爱它的一切。

雨，虽然很平凡，但是平凡中带着无穷的力量，那雨是植物的主，同时也是我们在生活中不可缺少的一部分。我爱雨，爱在雨中散步。因为我觉得那种感觉是特别的，也是美妙的。雨悠悠的下着，天空的淡淡的蓝也呈现了出来，清香的气息也在四周飘荡着，没想到，雨后的天气也是那么的清香。

哎，真是雨过天晴啊！

小学优秀作文900字 篇2

一、说教材。

为了更好的引导学生，让学生懂得关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。

本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

二、说教法。

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

4、当堂评定法。学生写完作文之后，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

三、说学法

为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。

4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。

四、说教学过程

（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新的课程内容。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的.悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

（二）发放材料，阅读材料。

（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

小学优秀作文900字 篇3

清晨，空气中的花香卷入鼻中。朦朦胧胧的睁开眼睛，额，早晨9点了，对于这时间是巴黎人起床最早的时间。我洗漱完毕后，下楼吃了混搭早餐奶油芝士配鸡蛋。额，外面刚下过一场雨。地面的水印记还能看出来。话不多说我迫不及待的来到了巴黎不容错过的景点埃菲尔铁塔。

此时繁花茂盛，是拍照的正点时间，位位摄影师借着花儿与铁塔的匹配，"咔嚓"张张值得纪念的照片随风飘扬。阳光斜射在花朵上，露珠被照得晶莹剔透，好似一颗颗水晶镶嵌在花瓣上，蝴蝶借着花丛也来翩翩起舞一番，欢快的鸟鸣声给予人愉快的心情。我疯子般的跑向铁塔脚下，抬头一看，哦，天啊我不敢相信我现在就在她脚下。激动的心情迟迟不能平静。排了几小时的队伍，终于登上了这座"惊世之塔"。步步攀登，爬上了第二层。第二层有一家餐馆，我顺道在里面品尝了一番。出来后我不禁概叹一句：有钱就是任性。在二层欣赏过后，又继续 ……此处隐藏4594个字……>谢谢您！一直以来对我们这个家的付出，由于爸爸、妈妈都要上班所以家里大大小小的事情都是您在帮忙，虽然很辛苦，但是从来没听您说累，真的谢谢您！

记得爸爸曾经跟我说过，在他很小的时候因为爷爷喜欢喝酒，对家庭也不太有责任，所以家里的一切都是奶奶您一个人在做。除了上班您还要照顾他和三个姑姑，每天一大早要上班直到天黑才能回家，而回家后仍有一大堆的家事要做，每天都忙到三更半夜的，但是您总是一点也没有抱怨，全心的为家庭付出。

每天下课放学是我和弟弟最开心的时候，因为一下校车就可以看到奶奶您在等我们，一进家门就可以见到满桌香喷喷的饭菜，既美味又可口，真的很幸福！除此之外，我还要谢谢奶奶，每天把家里打扫得那么干净，让全家人有舒适的生活环境。而我和弟弟偶尔调皮不乖，您也能有耐心爱心的规劝和原谅我们。

总之，我要感谢奶奶您对我们的关心和付出，我一定会用功读书、乖乖听话，好好孝顺您，也希望您身体健康，长命百岁。

您的孙女 雯绮敬上

5月3日

小学优秀作文900字 篇9

大家好，我是新一代的环保小卫士。现在地球有非常大的危机了！如果这个危机发生的话，那后果可是不能预算出来的，它是什么呢？它就是“环保资源大危机”。如果它发生，没人能够逃的出来。所以大家千万要好好爱护环境，除非你想森林变成沙漠；水源变成“利器”；天变成没有电的“灯”，如果你不想让地球变成这样，那就请你节约一点，少一点污染。

现在的地球污染越来越严重了，虽然我们的国家已经向外要好好爱护我们的“家园”，可还是有一些不自觉的人贪方便就乱扔垃圾。你知道吗？一节废电池看起来不起眼，可是它的危害性可大了，十节废电池就可以污染一个湖！多么吓人呀。一节电池就可以毁掉13吨宝贵的土壤！所以请你把废电池送到垃圾桶，不让它成为毁掉我们家园的“凶手”。你随手丢掉一个矿泉水瓶，那个矿泉水瓶几万年也不会土被腐蚀掉（在没有人去清理的情况下）。你看这些垃圾连最不“挑食”的土地爷爷都不愿意“吃”难道我们还要强迫成我们养我们的大地“吃”嘛？不可能。我们的“母亲”已经老了，就被别说照顾自己就连我们她都没有能力来照顾了，难道我们还要去危害她吗？不，我们不仅要照顾自己还要照顾我们的“母亲”，因为我们有一句老话是孝顺生我们养我们的父母。所以我们要爱护环境，不让我们的“家”变成“废墟”。让我们把地球变得更美。

大家都知道一些节约常识，可就是有一些人不这么做，偏偏要和坏习惯交朋友，你问为什么，因为有一些人贪方便，就不愿意去好好爱护环境，比如：在你想扔垃圾的时候却没有垃圾桶，你有两个选择A随地乱扔B扔到指定的垃圾桶。有道德的人就会扔到指定的垃圾桶，贪方便的人就会随地乱扔，可他们不知道这样多么不高尚，他们从来没想过如果每个人都像他们一样乱扔的话，那地球过不了几年就会变成一片废墟，那时候再也没有任何生物可以安然无恙的生活在地球上包括我们人类，那多么可怕呀！甚至有一些人连想都不敢想！除非我们可以做到：我们自己造成的垃圾可以自觉地丢进指定的垃圾桶。开空调最好开几个小时后就关掉再开风扇这样可以节约百分之五十的电。（如果不热的时候，请不要开）如果你用完电脑后一会儿还要用，那请你不要嫌麻烦，把电脑待机，这样又可以让电脑的耗电率下降到百分之三十到百分之百分之五十左右，是多么的节约电呀！看完电视后请不要用遥控关机，请用自己的手完全关掉电源，这样既可以节约电还可以防止打雷的时候把电视给烧坏。这样在节约电的时候还保护了你的健康。

同学们现在知道了节约有多重要了吧！请不要现有多麻烦，因为有时候既节约了点，有可以保证我们的健康。有时“多此一举”也是很好的。

小学优秀作文900字 篇10

“作文难，提起作文就心烦。”我想这不仅是学生的心声，也是广大语文老师的呼声。带着困惑，带着希冀，我拜读了由张文质、窦桂梅老师主编的《小学语文名师作文课堂实录》，因个人资质问题，虽然不能说是豁然开朗，但也算是看到了作文教学的曙光吧。

《小学语文名师作文课堂实录》一书用课堂实录的形式详细探究了20个优秀案例，有于永正老师，贾志敏老师等名师的优秀课例。每一节课都独特创新之处，每一位教师都有自己的独特之处。教学方法新颖，情感融入了无痕迹，让我获益良多。他们精妙的作文教学设计、恰如其分的赏析点拨，让人不得不慨叹名师们作文教学水平的高超。他们的设计大胆创新，不走常人之路。很多课例对于我们的日常作文教学，有很好的借鉴作用，值得细细品读。比如孙双金老师的“观察作文就是借用了一块砖头，通过让孩子观察她的形状，颜色，轻重，想象他的制作过程，用处，以及丑陋的砖头有这么多用处，说明其中蕴含着的人生哲理，人不可貌相海水不可斗量等哲理。通过物-理-事”由远到近，由实到虚等方式，在平中见奇，常中见新。

又如张祖庆老师的“亚马孙河探险记”，这篇以知识为载体的想象作文，张老师共分为五个板块。第一板块是创设情境，诱发探险欲望。课前老师布置学生搜集有关亚马孙河的资料，在课堂交流后，教师出示有关亚马孙河的风光片和电影片的片段剪辑，进一步激发学生的探险欲望，并让孩子们调整座位，组成探险小组，商量带些什么工具，为探险做好准备。第二板块是借助音效，想象探险经历。在各种音乐及老师的叙述中学生开始了虚拟的探险之旅，交流在探险过程中，你仿佛经历了什么。第三版块就开始动笔记录，描述探险之旅。在写之前老师对学生进行习作提示，明确写作要求。第四版块交流赏评，学生交流自己的片断，师生适时点评，并且老师也跟同学们交流自己当堂写的下水文，让师生共同来重温探险时刻。最后就是课后延伸，激励探险志向。鼓励大家把自己的文章合起来，出本书，并推荐孩子们课后阅读有关探险的书。整节课虽没有什么雕花之处，但也是平常之中见本领，尽显名师风范。

窦桂梅老师在书中写道：“若说赢在奋斗不息的人生路上是一种积极的人生态度，我们这些每天行走与课堂的教师，不也应该‘赢在课堂’？”怎么赢，才能让连接我们一生的课堂熠熠生辉呢？窦老师认为，要赢，就赢在一个“熬”字。精彩的课堂和名师深厚的功底都是一点点“熬”出来的，是其智慧努力和精神探索的结晶。而我们这些年轻教师要做的就是分享与体验名师课堂的精彩中，积攒成长的力量与方法。

今后，我将继续与书相伴的旅程，努力与经典同行，开启自己的书香人生……