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猜谜小学作文

时间:2024-02-18 22:42:04
猜谜小学作文15篇

猜谜小学作文15篇

在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的猜谜小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

猜谜小学作文1

今天,我们班举行了一场猜谜语比赛。一共分成两队:女生一队,男生一队。

比赛开始了,第一个题目:十八口。刚显示出来,全班就一下子安静了下来,同学们都拼命的想着正确答案。我呢,想着:啊,如果在电脑上查一查那有多好!我突然想到了一个字:杏子的杏不就是吗?上面的木不是十和八组成的吗?下面不就是口吗?对了,一定是!我刚要说出答案时,一个女生抢先说:“是杏!”“答对啦,猜对啦!但是还有其他的字”老师高兴的说。我们又沉浸在这个猜谜语当中。我绞尽脑汁,费力地想着:我可以把杏字反一下呀,那就是--那就--是呆!对,呆字!我反射性的脱口而出:“是呆字!非常好”“对极了!”老师十分肯定地说:“现在是女生、男生各一分,平局。”场面越来越激烈,同学们越玩越起劲儿。

第二个谜语是“十月十日”。一下子,教室里立刻鸦雀无声。男、女生们都不甘示弱。忽然,有一个男生回答了:“是朝字!老师,是不是?”“回答正确,特别对!老师笑眯眯地说:现在我正式宣布,男生队赢了!”我们听了,个个都欣喜若狂。

啊,这场比赛真激烈啊!

猜谜小学作文2

最近,我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的:在语文课上,老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏,由每队的同学分别出谜题,让对方同学猜出成语,哪队考倒对方,哪队就胜出。 游戏开始了,两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台,眉飞色舞地说:“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来:“无可奈何!”蓝队一名同学迫不及待地来到台前,她拿起粉笔,在一个纸盒的每个面上都点了一下,放下粉笔说:“我的谜题出完了。”同学们呆了很久,最后一名同学才试探着说:“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌来。我看了这篇作文之后,感受是:这个成语猜谜的游戏非常好玩,它不仅气氛轻松,而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样,那就是:在一个轻松愉快的氛围下,让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊!

猜谜小学作文3

今年寒假,我到我奶奶家去拜年并参加了居委会的活动。一进居委会,我便看见了五颜六色的纸上写着各式各样的谜语。许多人都在讨论着。于是,我便开始了我的猜谜活动。

我最擅长的就是猜字谜了,一上来就猜出来一个字谜——“半导体”打一字。一开始,我就凭借着我猜字谜的经验想:这里的“半”一定是指一半,于是我把“导”取下面的寸,把“体”取左面的单人旁,再合起来就是“付钱”的“付”了。于是,我便把纸给撕下来,等多凑几个再去兑奖。

突然,我的脑子闪过一个念头:不如去挑战一个难一点的。于是,我便把目光集中在了“五句话”打一成语。我对这个谜语丈二和尚摸不着头脑,不知从何处着手。我时而抓耳挠腮,时而看看天花板时而……爸爸看到了我这幅样子于是便提醒了我一句话“几加几等于五呢”。我顿时明白了过来,谜底就是“三言两语”,因为三句话加两句话等于五句话。

紧接着,我又凭着我的智慧连续猜中了几个。并且还获得了一些小奖品。

这都是靠我平时读书而积累出来的知识才能猜出来的。原来读书的用处多么广。

猜谜小学作文4

今天作文课上,老师让我们猜谜语。同学们一听说要猜语,各个兴高采烈、摩拳擦掌、跃跃欲试。

老师先公布了谜面:尾巴像辫子,耳朵像扇子,腿儿像柱子,鼻子像钩子。没过一秒钟,一个个小手就举了起来。老师分别叫了四个同学把答案写在黑板上,那四位同学激动万分,恨不得一步就迈上了讲台。我心想:老师竟然给我们出这么简单的谜语,太小瞧我们了吧!看来猜谜语太简单了!老师又把第二个谜面呈现给大家:左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。这时,全班就像进入了思考的海洋中,谁也不说话。不过,没过多久,同学们就纷纷议论起来。这时,我把手高高举起,老师就叫我起来回答。我走上讲台,在黑板上写了一个秋字。老师问我:你是怎么想的啊?我答道:绿的是禾苗,红的是火,禾苗喜欢下雨,火最怕水来攻。同学们惊讶地说:哦,原来是这样啊!老师面带笑容,给我一个小蚂蚁作为奖励,我高兴的连蹦带跳的回到了座位上。接下来,老师又给我们说了各种各样的谜面

猜谜语游戏结束了,这个游戏让我们思维活跃,智力提高,反应敏捷。猜谜语真是一个有趣的游戏啊!

猜谜小学作文5

星期六上午,我们作文班洋溢着欢乐的气氛,这是怎么回事呢?

原来,我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了:凡是答对了三个以上的就是冠军。我想:这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面:两个不字手拉手,一个不子出了头,有人用它来沏茶,有人用它来盛酒。老师的话音刚落,我便不假思索、脱口而出是杯字。我赢了一分。第二个谜面是:左边一个女,右边一个男,站在一起,大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索,可是还是没有人能猜出来。过了两分钟,老师公布了答案是好字,同学们个个捶胸顿足,都在自言自语地说:原来这么简单。最难的是夫人回娘家,头戴两朵花,走了一个月,骑马转回家这个字谜,把全班同学都难住了,我在想:夫人回娘家,一定有一个夫字。头戴两朵花,一定有头上的两点,走了一个月,一定有马字,我一拼正好是腾字,我立刻交给了老师,老师直说好这节活动课结束了,但同学们仍沉浸在猜谜语的.兴奋之中,它不仅活跃了课堂气氛,还为我们写作有提供了素材,真是益处多多啊!

我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。

猜谜小学作文6

我认为我们中国的汉字非常有趣,可以学知识,可以传信息,还可以猜谜语玩等等。今天老师就让我们体会到了汉字的有趣。

第一个谜面蹦出来了,我一看,立刻呆住了,这谜语是不是有什么问题啊?“一只小狗四张嘴。”一只小狗怎么会有四张嘴呢?别急,仔细想想,“小狗”就是“犬”,四张嘴等于四张口,这不是“器”吗?哦!我想到了,我真想到把答案说出来,便焦急地举起了手来。再看看别的同学,有的以手当笔,在桌上写画画,有的抬头望天,还有的嘴里嘟嘟囔囔。我举起了手,盼星星,盼月亮,终于盼老师叫我回答问题了,我急忙说出答案,怕被别人抢先了似的。哈哈,我猜对了,好多同学在我说完理由后才恍然大悟,嘿嘿!我聪明吧!

还有好多谜语呢?例如:二山在一起,猜出便错了,就是“击”字,一口吃掉牛尾巴,就是“告”字,小姑娘就是“妙”字,你猜出答案了吗?

中国汉字太有趣了,这节课我终于体会到了中国汉字的魅力了,我以后要把中国汉字发扬光大,让所有中国人为它而骄傲!

猜谜小学作文7

今天上午语文课,陈老师改变了往常课前读书的习惯,神秘地对我们说:“今天上课前,我和大家先玩一个猜谜语游戏,好不好?”老师一说完,教室里马上就欢呼起来了。

游戏开始了,老师对大家说:“看看没有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流。”同学们都在积极思考,教室里顿时鸦雀无声,安静得连一根针掉在地上都听得见。这时,有一个同学举起手来大声地说:“老师,是玻璃!”老师高兴地说:“恭喜你!答对了。”老师又接着说:“像朵花,手里栽,下雨时,它就开。”听了老师出的谜语,同学们有的在冥思苦想,有的在抓耳挠腮,还有的在摇头晃脑。不一会儿,小红就举起了小手,说:“是雨伞!”老师说:“你也猜对了。”大家都鼓起掌来了。

猜谜语游戏真有趣啊!

猜谜小学作文8

上一年我的生日那天真是太好玩了!现在想起来还津津有味!

话说,那天我兴冲冲回到家,却看见家里空无一人,便疑惑地想:“这到底是怎么回事,以往的生日爸爸妈妈都要在家里给我开个盛大的生日party的啊!奇怪啦!忽然我眼前一亮:饭桌上有一片白白的东西,那是什么?我得过去瞧瞧!

只见那东西上有许多“小蚂蚁”(因为我近视),我连忙戴上我的高度眼镜,仔细一看:桌上有一张纸,上面写着:四海长青海上绿洲(各打一个地方)再取它们的第一个字,再组成一个地名,爸爸妈妈在那里等你,快!快!快!

我真埋怨爸爸妈妈,为什么出我最不擅长的猜字谜呢?可我也知道,再怎么埋怨也不是办法,最主要的是要快点猜出字谜呀!于是我左思右想,苦思冥想,终于———我想出来了:原来四海长青是长春,海上绿洲是青岛,连在一起就是在我家附近的长青公园。想出来后我迅速像冲锋的战士般冲向长青公园。

到了那后,我果真见到了爸爸妈妈。妈妈又让我猜一句的诗,才让我过生日,我这次格外感兴趣,便叫妈妈快快道来。妈妈出的题是:新来的阿姨。我不一会就猜出来了,我的生日party热闹地开始了。

朋友们,你们知道那句诗是什么吗?快猜吧!很容易哦!

猜谜小学作文9

今天是元宵节,清早起来爸爸说,我们去焦作的影视城玩,我们一家就出发了。

到焦作区,爸爸开车站错了道,没办法我们只好又去了龙源湖,到了那里正好赶上猜谜语大赛,已经有很多人参加于是我们也参加了,有成千上万个谜语,每个谜语都有编号,谁要是猜对那个谜语就拿着编号去领奖台取一张抽奖卡,不一会儿爸爸;妈妈和我就猜出了几道谜语,可到了领奖台工作人员说不行,还要看编号末尾的数字是几,到几号台,于是我和爸爸直奔五号台,这里有很多人在排队,我也站在队中,妈妈气喘吁吁的跑过来说“快拿笔我又猜了个谜语”值钱不值钱,全靠这两点,猜一字,我说是“金”我问妈妈编号是几,妈妈一笑转身就跑,原来妈妈一着急没看编号,爸爸走过来说“我帮你排队”你继续去猜谜语吧!不一会儿爸爸就喊—快轮到我们了,前两道题别人已经猜过了,那位叔叔说小朋友没关系你还有机会,最后的几道谜语中,我得到了两张抽奖卡,我抽了一个向日葵圆珠笔,爸爸抽了一个棒棒糖,妈妈说你们两个手真臭,自行车不让你们抽,我们都哈哈大笑起来,虽然抽到的礼品不贵,但我们一家玩的很开心。

回家的路上我对爸爸说,幸亏你站错了道,要不然我们还没机会参加猜谜语比赛呢!

猜谜小学作文10

今天,我和倩倩一起猜谜语。

我们先来剪子、包袱、锤决定随先来,我赢了。我说:“上面一座山,下面一座'shan。打一字?”“出。”倩倩毫不费力地回答。我说:“很对,你在出迷吧!”“好,左面重,向左歪,右面重向右歪,打一物?”倩倩说。“天平,对不对?”我回答道。倩倩点头确定。我又出脑筋急转弯:“一加一等几?”“二,还用说吗!”倩倩不加思索的回答。“不对不对,这题的答案有多种呢!田、王、+、×、11、=。”我说。我的答案把她镇蒙了。倩倩出迷:“一棵树开黄花,黄花谢了结青果,青果熟了开银花,打一植物?”“简单,棉花!”我回答。你又对了!冠军是我!倩倩不服气地说:“等着瞧吧!下次一定赢你啊!”

猜谜小学作文11

今天上课时,老师一进教室就对我们说:今天我给你们猜一个谜语。同学们异口同声的说:行。

老师问我们黑色的马是什么马?我们争先恐后的说:是黑马。老师又说:白色的马是什么马?同学们又一起说:白马老师有说:白黑色的马是什么马?同学们都一起说:是斑马。然后老师说:听好了,白色、红色、黑色的马是什么马?这一下可把同学们难住了,同学们都绞尽脑汁的想,张照永说:红马。老师说:错。然后我又说:宝马老师说:也不对。苗宇森又接着说:是花马。老师在黑板上写出了正确的答案时,我们呆若木鸡的看着老师。这时,教室里鸦雀无声,我我也很失望,因为我没有猜出答案。这道题本来很简单可是我却没有答对,同学们想:下一次我一定要答对。我觉得这次的猜谜语活动可真有意思呀!

猜谜小学作文12

“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,老师健步走进教室。“同学们,”老师说,“今天,这节我们进行猜谜语活动,大家说好不好?”

”偶耶!”同学们异口同声地欢呼着。老师先将全班的同学分成6组,然后,宣读了比赛的规则:不准瞎起哄,不准抢答。否则扣掉1分。每组同学知道答案后,举手回答。每答对一道加1分。之后,老师就开始念起谜语了。

一脸生来真是长,白白细细俏模样。冷水洗脸不习惯,每次都用开水烫。”(打一食物)我刚听完,心中立刻想起了一样食物,对,大米,就是大米。”

刘老师见只有我一人举手,便马上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻说出我的答案。“不对。”老师的眉头顿时皱了起来。“莲藕”又一个人说出了他的答案。“不对,再猜猜看。”大家都抓破了头皮,但还没有想出答案。有个同学干脆不想了,稀里糊涂地问答:“熊猫”唉,是能吃的东两。这人也太有才了吧。

最后的答案是——面条,怎么把这个给忘了呢?

叮铃铃。下课了,可同学们仍沉浸在欢声笑语中。

猜谜小学作文13

什么?元宵佳节去“打虎”?老虎是珍稀动物,不能打!呵,不是打老虎,是猜灯谜。那么,老虎和灯谜有什么关系呀?别急,别急,听我慢慢跟你讲…… 猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目,因为要开动脑筋,使出打虎的……

什么?元宵佳节去“打虎”?老虎是珍稀动物,不能打!呵,不是打老虎,是猜灯谜。那么,老虎和灯谜有什么关系呀?别急,别急,听我慢慢跟你讲……

猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目,因为要开动脑筋,使出打虎的劲才行,所以。称作“打文虎”

第一轮比赛开始了,这一组四道谜,都是猜一地名。谁先举手,谁就可抢答,开始了,第一道题是“一年四季是春天”吴亮先高高地起手,大声地说:“老师,老师,我知道”吴亮说“是昆明!”可老师一句“不是”打破了吴亮的美梦,老师又提示:“是北方的城市”第二组的陈芊果断地举起了手,说“是长春”这道题竟然被三年级的陈芊答对了呀!

后来,老师又出了一题,是“两个胖子”同学们议论了一番,说:“是合肥”答对了,最后,老师评了一下,最高分的是第一组。

竞赛完了之后,虽然我们组没得到冠军,但是让我们知道了很多知识,也知道了许多好玩的谜语。

猜谜小学作文14

上课了,老师拿着一幅画说:“这堂课我们进行看图猜字谜活动,谁能猜出表达画面意思的一个字谜,并用动作表演出来,就能得到一份小奖品。”顿时,教室里像炸开了锅一样,同学们热情高涨,跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画,只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛,它张开口,伸出一条长长的舌头,小狗竖起耳朵在听,水汪汪的眼镜,稳稳地站在地上,啊!是听字,我自信慢慢地举起小手。

吕老师话音刚落,我举起小手说:“是听字。”只见我胸有成竹,不紧不慢地走到讲台前,双手按在地上,提起屁股,低着头,双手爬着。我站起来,只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇:“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中,教室里又平静下来。大家默不作声,你看着我,我看着你,不敢举手。这时,周宇轩同学像勇敢的水手,又把小手举得老高说:“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说:“你对了。”

看图猜谜活动,既能使我们开动脑筋,变得聪明起来,又给我们带来了快乐和知识。

猜谜小学作文15

今天,王老师神神秘秘地搬进了一个纸箱放在桌子上,让我们猜猜里面装的是什么。

我们都希望看到纸箱里装了什么,有的伸长脖子,有的举起手来,有的悄悄讨论,有的像猴子溜上去。

王老师扶了扶眼镜,说:“第8号上来!”这位同学可兴奋啦,连蹦带跳地上台,瞧什么宝物喽,可往箱子里一看,立马露出惊讶的表情。“这是什么东西?”他立刻跳起来,“我还以为是一个大宝物!”话未说完,许多同学傻了眼。

第二次,6号女同学乐呵呵上来,像绽放的花儿。刚往里一看,像个鉴定宝贝大师,惊喜地说:“这是一个无价之宝!”

同学们有些糊涂了,不知该相信谁说的。

这次,王老师让大家来摸一摸。有一位同学自信地走上了讲台,伸出手,慢慢上移的时候,一不小心让我们看到了一点点。有同学立刻抢着说:“这是张白纸。”有的反驳道:“这是一块钢铁。”有的像放鞭炮:“这是个姓蔡的人发明的。

这回,大家都知道了,这是张白纸,一张普普通通的白纸,怎么能说是宝物呢?啊,白纸上写着二个又黑又大的字“知识”。

“知识就是财富,知识改变命运。”王老师晃了晃手中的纸,慢慢说着。

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